A novembre del 2022 stavo lavorando ad un progetto di intervento sui ragazzi delle scuole superiori, un lavoro sullo sviluppo delle competenze trasversali. Interessante progetto artistico che aveva lo scopo di aprire un dialogo intergenerazionale sulle capacità predittive di una realizzazione lavorativa (per saperne di più potete cliccare qui). Ragionando sull’adolescenza e sull’autonomia era uscita fuori una riflessione sulla durata dell’adolescenza in Italia in questo periodo storico. Da tale domanda è nata la breve intervista che riporto qui sotto e che potete trovare a questo indirizzo.
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I nostri ragionamenti hanno bisogno di coerenza, la storia che ci raccontiamo ha bisogno di coerenza, dove non abbiamo il dato subito a disposizione, inseriamo elementi che confermino il nostro modo di vedere o di pensare, ciò che è dissonante non lo consideriamo, ciò che non c’è o non è a noi visibile, non esiste.